dimecres, 29 de juliol de 2009

Formentera in my mind and my pocket.

Formentera da para mucho y con una buena VISA, aún más. Para los demás, siempre hay recursos. Vean lo bonito que nos quedó el apartamento en primera linea de mar. Equipadito y de lo más tranquilo.
Siempre se pueden dedicar los ratos libres a alguna actividad lucrativa para ayudar al presupuesto veraniego. Uno que es un artista musical ecléctico y algo chamán, se puso a improvisar unas dulces tonadas para atraer a las lagartijas formenteras, montar un pequeño espectáculo y esperar que alguno de los trescientos millones de italianos, que infestan la pequeña isla, se soltara un poco el bolsillo.

video

dilluns, 20 de juliol de 2009

4 men t was!!!

4 men T was!!!

¡Yo soy de Contador!

Tremebunda la etapa del domingo. Contador dió un hachazo impresionate, poderoso. Estrellita Armstrong no le quedó otra que claudicar en esas rampas suizas. Aun así, ¡intentó darle caza! Y eso que se supone que son del mismo equipo y Contador su líder de filas...
Un gesto algo impropio de un compañero.
Les dejo el enlace de TVE1 para su deleite (y el mío)
¡Yo soy de Contador!

Facto Delafé y las Sorpresas azules.

Facto en Cap Roig i les sorpreses d'estiu.
¡La luz de la mañana!
Cheers fairy!!

diumenge, 19 de juliol de 2009

Oposicions. Resultats definitius.

Ja tenim els resultats definitius de les oposicions al Cos de Professors de Secundària, especialitat Educació Física.
Felicitats als que heu entrat dins de les 92 places que s'han donat aquest any!!
Ànims a la resta dels opositors!

dimecres, 15 de juliol de 2009

¿Bailas?

Los "amigos" de los campings "denfrente" quieren tener a sus clientes contentos y para eso, no se les ocurre otra cosa que poner la música a todo trapo. Himnos germánicos, canciones de taberna y algún que otro hit de Teresa Rabal. El sarao empieza a las 16h con la "mini-disco" para niños y continúa hasta las tropocientas. Me voy a tener que apuntar un día, ver que costumbres tiene el dj de marras y "hacer que parezca un accidente".

veo, veo, una cosita que empeiza por la "B"...
BAZOKA
Sí, sí, sí, eso sí...

Oposicions 2009. Prova B2.


Els opositors que no tenien informe de l'inspector havien de fer la part B2 tot seguit d'haver defensat la programació B1. És a dir, que feia una defensa oral de 40 minuts (20min per la B1 i 20min per la B2) més 5 minuts de preguntes del tribunal. Pel que s'ha vist, és millor tenir l'informe de l'inspector. En general les notes dels que tenien informe eren força bones i a sobre l'opositor s'estalvia 20 minuts per desenvolupar la B2 i haver de tancar-se una hora abans per preparar la unitat didàctica que li hagi tocat en sorteig. Els criteris d'avaluació per a aquesta part de la prova és aquest:
"B2 Preparació i defensa davant el tribunal d’una unitat didàctica o, si és el cas, qualificació
de l’Informe de valoració dels coneixements relacionats amb la unitat didàctica.
Qualificació màxima: 10 punts (Ponderació del 30% de la qualificació final i global de la prova)
En aquesta part de la prova, el tribunal tindrà en compte els següents apartats i els percentatges que
s’indiquen en cadascun d’ells:
Objectius d’aprenentatge (20 %)
- Concreció dels objectius
- Adequació al curs o nivell corresponent
- Adaptació a les característiques personals de l’alumnat
Continguts (20 %)
- Selecció coherent amb els objectius
- Rellevància dels continguts seleccionats
- Adequació dels continguts al curs o nivell dels
alumnes
Activitats d’ensenyament-aprenentatge (30 %)
- Contribució a l’assoliment dels objectius
- Intervenció didàctica amb varietat de recursos i
materials curriculars
- Intervenció didàctica adient a les característiques del
grup i atenció a les necessitats individuals dels alumnes
Procediments d’avaluació (30 %)
- Previsió de criteris adaptats a diversitat dels alumnes
- Aplicació dels criteris d’avaluació previstos
- Presa de decisions de millora a partir de l’anàlisi de
resultats"

Oposicions 2009. Prova B1.

Els criteris de correcció per a aquesta part són aquests:
"Part B
B1 Presentació i defensa davant el tribunal de la programació didàctica
Qualificació màxima: 10 punts (Ponderació del 30% de la qualificació final i global de la prova)
En aquesta part de la prova el tribunal tindrà en compte:
· Contextualització del centre i àmbit d’aplicació. Justificació, curs, nivell i temporalització.
· Referència normativa.
· Objectius. Distribució temporal i relació amb les competències bàsiques pròpies o
capacitats o perfil professional.
· Continguts: selecció i concreció.
· Connexions amb altres àrees o matèries, crèdits o mòduls relacionats.
· Seqüència didàctica de les unitats i la seva distribució temporal.
· Estratègies metodològiques.
· Criteris d’avaluació.
· Estratègies per a l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives específiques, si s’escau.
Ha d’incloure el desenvolupament d’un esquema de cada una de les unitats didàctiques
corresponents a un curs escolar, que com a mínim han de ser 9."
Crec que una bona defensa de la programació ha de relacionar temes, anar del més general al més específic, tot exemplificant els diferents apartats de valoració amb casos concrets de les unitats didàctiques que es presenten a la programació que l'opositor/a defensa.
Coses que jo no faria:
-Referir-se a pàgines de la programació per explicar un apartat de l'exposició que dura 20 minuts. Cal considerar que el tribunal només té una còpia de la programació i si l'opositor fa referència a una plana, només un o dos membres del tribunal que tinguin la programació davant, poden veure la pàgina referida. I els altres? Crec que és poc efectiu.
-Dedicar molt de temps a les CCBB. Als criteris d'avaluació només hi ha un apartat on el tribunal pot valorar aquest apartat.
-No concretar y parlar dels diferents apartats en general sense concretar en un aspecte concret de la programació. Ex. Parlar Avaluació des de la prescripció general, parlar del valor a la qualificació, relacionar amb objectius didàctics i acabar explicant una o dues activitats d'avaluació d'una unitat didàctica de la programació que es defensa i com es pot dur a la pràctica l'organització de l'activitat al nivell i grup que s'ha triat dins de la contextualització.
-Explicar els diferents apartats dels criteris d'avaluació referits al principi del post de forma desordenada.

The national kayaking championship in ILULISSAT

THE NATIONAL KAYAKING CHAMPIONSHIP
IN ILULISSAT, GREENLAND, IN YEAR 2009
Maligiaq Padilla 8 times national champion of Qajaq this year.

Mostra un mapa més gran

Balears. Voltant pel mar.

Manel segueix voltant pel mar. Aquesta vegada a les Balears.
El podeu seguir i animar al seu blog.
Molta sort i bones palejades, Manel!

Copa Davis 2009 en Marbella


Hasta aquí me he acercado en la buena compañía de mi padre.
Para mí, eso ha sido lo más destacado. Una buena excusa para cambiar de ambiente, ver tenis y comer pescaito frito mientras los BMW y demás super cacharros se paseaban por las calles de Marbella.
Me ha encantado la parte antigua de la ciudad, no me ha gustado que el equipo español se desplazara en BMWs, en vez de hacerlo en un SEAT Panda tuneado. Mucho rollo con lo de la SEAT en Martorell y luego nos vamos desplazando con el coche del "enemigo".
La obra de la plaza de toros (alegoría al canto) ha sido espectacular. Díganme raro, pero mirando el cielo de la plaza, siempre veía dos gaviotas sobrevolando el corso taurino. En Marbella manda el PP... Gaviotas--PP... Posiblemente me diera una insolación. Será eso, como los partidos empezaban a las 13h (¿Buena hora para hacer deporte?)
Reportage de TVE1 al final del campeonato.
Por cierto, he tenido que ir al dermatólogo y me ha dicho que tengo una urticaria "españolista". Un poco de sol de la Costa Brava y un poco de pantumacat y listos...

Y es que, Marbella sin toritos bravos ni el amigo Torrente, no es lo mismo.

San Fermín 2009

Este año, un encierro y ...

la despedida con el "Pobre de mí"
Gora San Fermín!!